複複式学級の弊害

低学年で身につける基礎学力に関して、他の人達はどのような考えをお持ちなのでしょうか。
もし、複複式学級であったがゆえに私の基礎学力が他より劣るとすれば、とても悲しいことと思いますけれど、複複式学級の所為でなく、本人の資質の問題とか、複複式学級でなくても状況が同じと言うことならば複複式学級で学んだことは後々のハンディにはならないと言うことです。

1クラス1学年を常識とするならば、複複式学級の弊害があるのか無いのか、私の場合は「てにおは」の曖昧さ、文章のつづりや話し言葉に基礎的欠点が表れた時は複複式学級の所為にしたくなる場面がありますが、ほとんどの場合複複式学級を問題だったとは捉えていません。
反対に複複式学級の利点があったかも知れません。
少し興味深い「学級構成に関する研究課題」のような気がします。
多分この点を研究された教育者もいるかも知れませんね。
いずれにせよ、小学校1年生のみの複複式学級経験は大勢にほとんど影響が無いのかも知れませんね。
これが2年、3年と続けば話は違ったかも知れません。